百年名校传薪火  群英荟萃谱华章
发表时间:2014-6-26 17:10:00 来源:茂名日报 作者:黎作锋

 高州市第二中学2014年高考

    高州二中在市委、市政府及教育主管部门的正确领导下,在广大校友和社会各界的关心支持下,在全体师生的齐抓共管,奋力拼搏下,在市同类学校中报考人数最少的情况下,继去年高考取得辉煌成绩后,今年高考再度全线飘红。上重点线120人(含艺术单招),上线率5.12%;上本科线以上1351人,上线率高达57.69%,分别超同类学校9.46%12.12%;上专科线以上2223人,再次突破二千二大关,上线率94.92%。其中高三(3)班和高三(28)班上线率100%;黄艺敏同学以总分628分勇夺高州市面上中学文科总分状元,位居市文科总分第十三名;本科A线、本科B线、专科A线、专科B线各线上线率均以绝对的优势,连续28年稳居高州市面上中学(高州一中、高州二中、高州四中)第一,凸现了“五个状元、十六项第一”:

●五个状元

1、黄艺敏同学以总分628分勇夺高州市面上中学文科总分状元!

2、张淙铭同学以132分勇夺高州市面上中学语文科状元!

3、陈嘉悦同学以140分勇夺高州市面上中学英语科状元!

4、梁玉婷同学以252分勇夺高州市面上中学文科综合科状元!

5、陈明铭同学以478分勇夺高州市面上中学体育类文化科状元!

●十六项第一

1、本科A线、本科B线、专科A线、专科B线各线上线率均居高州市面上中学第一!

2、文科总分平均分466.70分,居高州市面上中学第一!

3、文科总分进入前10名,占5人,居高州市面上中学第一!

4、文科总分进入前50名人数,居高州市面上中学第一!

5、理科总分平均分459.22分,居高州市面上中学第一!

6、语文科平均分97.75分,居高州市面上中学第一!

7、文科数学平均分88.54分,居高州市面上中学第一!

8、文科数学进入前50名人数,居高州市面上中学第一!

9、理科数学平均分90.15分,居高州市面上中学第一!

10、英语科平均分92.12分,居高州市面上中学第一!

11、英语科进入前100名人数,居高州市面上中学第一!

12、英语科135分以上人数,居高州市面上中学第一!

13、文科综合科平均分191.77分,居高州市面上中学第一!

14、文科综合科进入前50名人数,居高州市面上中学第一!

15、理科综合科平均分178.85分,居高州市面上中学第一!

16、理科综合科进入前100名人数,居高州市面上中学第一!

校园环境追求润物无声

行走在新高州二中校道上,所见到的是一幅美不胜收的画卷:校园绿树成荫,设施设备先进,现代气息浓郁……

以“文化立校,书香育人”为宗旨,从墙面到地面,从操场到校园一角,从整体建筑到每个角落,美丽的校园环境处处渗透、处处散发催人奋进的文化气息。漫步其间,高雅气息迎面而来:道路有名字、楼房有雅称、园林有标志、楼梯有画像、墙壁有口号、走廊有故事、树木有语录、教室有标语、班级有文化……立体式、全方位的环境布置,一草一木,一砖一瓦,角角落落,充分体现了“让每一面墙壁、每一块石头、每一棵树木、每一张桌椅都有育人功能”的理念,处处彰显着严谨的科学精神与深厚的人文底蕴,高品位的文化氛围,启迪着学生的心智,涤荡着心灵。

得天独厚的校园环境和百年名校的文化积淀,使学校成为励志成才、求学问道、修身怡情的教育胜地。

以人为本追求和谐共生

学校倡导“两本”(“以教师为本,以学生为本”)教育,让每个师生都能得到最大程度的发展。

在教师方面,大力实施“名校、名师、名校长”工程,扶持学科优秀教师,帮助制订个人发展规划,明确成长方向和奋斗目标,逐步确立他们的骨干教师地位;大胆起用青年教师,加大循环教学力度,优化教师结构组合,充分发挥群体作用,积极开展“教研公开日”和“集体备课”活动,在教学中形成你追我赶的良好精神风貌。在学生方面,坚持开展“三好”养成教育,培养学生的好习惯、好品行、好性格,让学生学会做人、学会生活、学会学习、学会发展,注重学生人格的塑造(高一塑性造型,养成习惯,奠定基础;高二修身养性,打磨品格,形成个性;高三发愤努力,实现理想,创造明天),充分关注每一位学生的健康成长,积极引导和培养学生进行自主学习、合作学习、探究学习,促使学生综合素质全面提高。

科学备考追求切实高效

重视过程,立足基础,立足课堂,科学备考,优化教学,狠抓教学关键环节,这是高州二中高考年年全面丰收的制胜法宝。

一是精编资料,优化课堂,挖潜增效。在资料的使用上,各备课组精挑细选,以一本资料为依托,借鉴华附、广雅、执信、省实验中学等名校的复习资料,利用网络资源优势,选辑全国各地名区名校的资料,重新组合穿插于三轮复习中。优化课堂教学突出一个字,即拓宽知识面、融合知识点、深挖考点内涵、扩大教学容量,做到心中有考纲、心中有课本、心中有学生、心中有学科;并利用达标题、过关题,彻底查缺补漏,让学生建立纠错本,使学生成为学习的主人,大大提高教学质量。二是运用机制,有效牵引,重视全程。坚持围绕“提高综合素质,培养创新能力”开展教育教学活动,成立教育教学监控小组,全面推进分层教学,加强学法指导,注重心理疏导,帮助学生树立信心,充分挖掘学生的学习潜能。三是培尖治弱,群策群力,稳步提高。抓“两头”,促“中间”,实行“承包责任制”,各科任老师负责带尖子生、临界生、偏科生、学困生等610人,订好辅导计划,建立跟踪档案,划出辅导教室,规定相应时间完成纠偏任务,全面落实培优补差工作。四是环境熏陶,关注细节,点燃****。利用班级文化对学生进行积极引导,营造良好的学**瘴В蛔橹喙厝嗽备涸稹案呖甲ò妗保樯芨呖夹畔ⅰ⒀Хㄖ傅肌⒂κ约记傻龋焕米ɡ讣忧垦娣兑馐叮髁⑾蚬娣兑质⑾蚬娣兑柿康恼防砟睢

“欲道今朝花开早,料得来年花更香。”今天,新高州二中全体师生员工正信心百倍,斗志昂扬,秉承“团结、求实、拼搏、进取”的校风,朝着“创建全市领先、粤西一流、全省知名的品牌中学”的宏伟目标,奋力拼搏,凝心聚智,再攀高峰!

 

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